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Unterrichtsbesuche unter Kollegen

Corinna Stremme

Unterrichtsbesuche unter Kollegen

Hospitationen gemeinsam durchführen, den eigenen Unterricht verbessern

Gemeinsam statt einsam auf dem Weg zu gutem Unterricht!

Buch, 102 Seiten, DIN A5, inkl. CD, 5. bis 13. Klasse
ISBN: 978-3-403-10364-6
Best.-Nr.: 10364

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Das Wort Unterrichtsbesuch weckt bei vielen Lehrern böse Erinnerungen an stressige Prüfungssituationen im Referendariat. Doch es geht auch anders: Hospitationen eignen sich hervorragend, um sich mit Kollegen zu vernetzen, die Unterrichtsqualität zu steigern und effizienter zu arbeiten.
In diesem kompakten Ratgeber erfahren Sie, wie Sie trotz oft widriger Rahmenbedingungen mit möglichst wenig Aufwand erfolgreich eine Hospitation planen, durchführen und auswerten. Dabei steht immer der Unterricht im Mittelpunkt und nie die Lehrerpersönlichkeit, denn der Blick ist konsequent auf die Schüler gerichtet. Zusätzlich erfahren auch Schulleiter ganz konkret, wie sie Schulentwicklung systematisch voranbringen können.

Inhaltliche Schwerpunkte
  • Ratgeber zum kollegialen Hospitieren
  • wertschätzendes Vorgehen auf Augenhöhe
  • alle Vorlagen und Formulare editierbar auf CD

"Unterrichtsbesuche unter Kollegen" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhalt
Vorwort. 1. Professionalisierung kann gelingen5 7 7
1.1. Die Lehrkraft als Einzelkämpfer
1.2. Das kollegiale Team entwickelt sich gemeinsam. 13 2. Die Kollegiale Hospitation - Gelingensfaktoren 17
2.1. Das Konzept an sich . 17 2.2. Materialiensammlung und Umgang damit im Hospitationszirkel. 22 2.2.1. Kopfstandmethode 2.2.2. Diskretionsvereinbarung. 2.2.3. Stundenplanung 2.2.4. Beobachtungsbogen - ein Beispiel. 2.2.5. Rollenkarten 2.2.6. Interventionskarte 2.2.7. Leitfaden zur Auswertung3. Wie geht es weiter?. 27 28 32 40 44 48 51 61
3.1. Die Stunde/n danach am Beispiel der Deutschstunde. 61 3.2. Routinen ausbilden64 4. Kollegiale Hospitation - ein Türöffner?. 67
4.1. Die einzelne Lehrkraft. 67
© AOL-Verlag
4.2. Die Hospitationsgruppe69 4.3. Die Schulleitung 72 4.4. Die Rolle von Fachkonferenzen 73
3
Inhalt
5.
Systematische Unterrichtsentwicklung aus Sicht der Schulleitung
77
5.1. So gelingt die Implementierung 77 5.2. Kollegiale Hospitation - kein Kontrollinstrument. 82 5.3. Wie gelingt die Verbesserung von Unterrichtsqualität? . 83 5.4. Wie hole ich ein Kollegium ins Boot? 86 5.5. Der Zeitfaktor89 6. 7. 8. Schlussbemerkung In eigener SacheDanksagung 91 93 95
Literaturverzeichnis . 97 Übersicht über die auf der CD enthaltenen Dateien101
4
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