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Musik für wilde Jungs und starke Mädchen

Michael Bromm

Musik für wilde Jungs und starke Mädchen

Einfach machbar: handfeste Instrumentenwerkstätten und aufregende Musizierprojekte

Dieser außergewöhnliche Musikunterricht begeistert Jungen und Mädchen gleichermaßen!

Buch, 120 Seiten, DIN A4, inkl. CD mit Playbacks, 1. bis 4. Klasse
ISBN: 978-3-403-10222-9
Best.-Nr.: 10222

29,95 €*
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Kundenbewertungen

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Dario findet Singen peinlich, Niklas hasst Tanzen und Luka hat sowieso keine Lust? Jungs sind oftmals schwer für den Musikunterricht zu motivieren. Deshalb müssen Sie im Unterricht besonders angesprochen werden. Besonders wichtig: Sie müssen sich mit den Aufgaben identizieren können, selbstbestimmt lernen dürfen und die Möglichkeit zum Improvisieren haben.
In diesem Buch finden Sie Materialien, die diese Kriterien erfüllen und dabei trotzdem Ihre ganze Klasse ansprechen. Bei den handlungsorientierten Projekten zum Instrumentenbau und Musizieren sind alle Ihre Kinder voll dabei!
'Drums to go', Obstkistenharfe oder Halmoboe: Die Instrumentenbauprojekte gelingen Ihnen dank simpler Materialien und klarer Anleitungen. Der experimentelle Umgang mit klingenden Materialien und die Differenzierungsangebote sorgen dafür, dass die Jungs und Mädchen mit Freude zusammen Musik machen.

Inhalte der CD:

  • Track 1: Ein Hund kam in die Küche
  • Track 2: Der Marsch der wilden Kerle
  • Track 3: Schwarze Lilie
  • Track 4: Spielleute
  • Track 5: Fass mit an!
  • Track 6: Kaperfahrt
  • Track 7: Piratentanz
  • Track 8: A let a go
  • Track 9: Trinidad
  • Track 10: Mit G geht es los
  • Track 11: Kosakentanz
  • Track 12: Stopp Sir!
  • Track 13: Skip to my Lou
  • Track 14: Finster finster
  • Track 15: Grünet Felder, grünet Wiesen
  • Track 15: Nisse und der Weihnachtsbrei
Inhaltliche Schwerpunkte
  • Grundschülern mehr Spaß am Musikunterricht vermitteln
  • Aus abgelegtem Material Instrumente wie eine Schrotttrommel oder eine Obstkistenharfe bauen
  • Trommelkurs in acht Lektionen
  • Kosakentanz
  • CD-ROM mit Playbacks aller behandelten Lieder

"Musik für wilde Jungs und starke Mädchen" ist auch als E-Book erhältlich.

Inhaltsverzeichnis
Inhaltsverzeichnis
Einleitung4
Hinweise für Lehrkräfte
L1 L2 L3 L4 L5 L6 L7 L8 L9 L 10 L 11 L 12 L 13 L 14 L 15 L 16 L 17 L 18 L 19 L 20 Stabspiele bauen und ausprobieren. Drums to go - Das Minischlagzeug. Trommelkurs . SchrotttrommelnMusik mit dem Stuhl. Einsaiter . Harfe und andere Saiteninstrumente ohne GriffbrettFlöten. Vuvuzela - Die Stadiontrompete Rohrblattinstrumente. Der Marsch der wilden Kerle . Spielleute - Musik zur RitterzeitPiraten und SeeabenteurerMusikinstrumente aus Ölfässern . Spielen nach Noten Musik und Tanzen wie in Nordamerika zur Pionierzeit Malen mit Klängen (Soundpainting). Nachts im Wald - Gruselmusik und Gespensterkanon Die WeihnachtspyramideNisse und der Weihnachtsbrei - Eine Tradition aus Dänemark . Hinweise zur CD6 6 8 10 12 13 14 16 17 18 20 22 23 25 26 30 32 34 35 36 119
Instrumentenbauprojekte
AB-Nr. AB 1.1 AB 1.2 AB 1.3 AB 1.4 AB 1.5 AB 2.1 AB 2.2 AB 2.3 AB 2.4 AB 2.5 AB 2.6 AB 2.7 AB 2.8
© AOL-Verlag
Thema Baue dir ein Stabspiel Probiere dein Stabspiel aus Die Maschinenhalle Im Holzland - Eine Klanggeschichte erzählen (Aufgaben) Im Holzland (Text) Drums to go Trommelgeschichten Schritt für Schritt Hohe und tiefe Schrittnoten Musik mit Pausen Rasselmusik Trommelmusik Töne wie Seifenblasen Ein Hund kam in die Küche Marsch der Roboter Herzlich willkommen beim Trommelkurs!
Klasse(n) 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 3, 4*
Seite 38 39 40 41 42 45 46 46 47 47 48 48 49 49 50 51
AB 2.9 AB 2.10 AB 3.1
1
AB-Nr. AB 3.2 AB 3.3 AB 3.4 AB 3.5 AB 3.6 AB 3.7 AB 3.8 AB 3.9 AB 3.10 AB 3.11 AB 4.1 AB 4.2 AB 4.3 AB 4.4 AB 4.5 AB 5.1 AB 5.2 AB 6.1 AB 6.2 AB 6.3 AB 6.4 AB 6.5 AB 6.6 AB 7.1 AB 7.2 AB 7.3 AB 7.4 AB 8.1 AB 8.2 AB 8.3 AB 8.4 AB 8.5 AB 9.1 AB 9.2 AB 9.3 AB 9.4 AB 9.5 AB 9.6 AB 10.1 AB 10.2 AB 10.3 AB 10.4
Thema Das Schlagzeug Die wichtigsten Teile Jetzt geht es los! Lektion 1: Schritt für Schritt Lektion 2: Betonungen 1, 2, 3 und 4 Lektion 3: Betonungen 4 und 1, 3 und 2 Lektion 4: "Mama Papa" Lektion 5: Linke Hand, rechte Hand Lektion 6: Spielen auf dem Drumset Lektion 7: Wie geht es weiter? Auf der Suche nach Schrottinstrumenten Unsere Schrottinstrumente Unser Schrottorchester Batucada de Lixo (1) Batucada de Lixo (2) Musik mit dem Stuhl (1) Musik mit dem Stuhl (2) Mein Einsaiter Der Einsaiter ist ein Saiteninstrument Spielen auf dem Einsaiter (1) Spielen auf dem Einsaiter (2) Mein Bogen für den Einsaiter Spielen mit dem Bogen Meine Obstkistenharfe Meine Schubladenharfe Untersuche deine Kistenharfe! Die Harfe ist ein Saiteninstrument ohne Griffbrett Was pfeift denn da? (1) Was pfeift denn da? (2) Meine Panflöte Meine Querflöte Die Flöte ist ein Holzblasinstrument Vuvuzela - Die Stadiontrompete Untersuche die Vuvuzela Die Vuvuzela unterstützt die Fangesänge Mit der Vuvuzela musizieren Experimente mit Vuvuzelas Die Vuvuzela sieht aus wie . Wie Blätter Töne machen Das Brummrohr Musizieren auf Trinkhalmen Die Halmoboe ist ein Rohrblattinstrument
Klasse(n) 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 1, 2 1, 2 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 3, 4* 2, 3, 4 2, 3, 4 3, 4 3, 4 2, 3, 4 2, 3, 4 3, 4 3, 4 3, 4 2, 3, 4* 3, 4 3, 4* 3, 4 3, 4 3, 4* 1, 2, 3 1, 2, 3 2, 3, 4 2, 3, 4
Seite 51 52 52 53 53 54 54 55 55 56 57 58 59 60 61 62 62 63 64 65 65 66 66 67 68 69 70 71 71 72 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83
© AOL-Verlag
84
* Diese Arbeitsblätter eignen sich auch noch für das 5. und evtl. 6. Schuljahr.
2
Musizierprojekte
AB-Nr. AB 11.1 AB 11.2 AB 11.3 AB 11.4 AB 11.5 AB 11.6 AB 12.1 AB 12.2 AB 12.3 AB 12.4 AB 12.5 AB 13.1 AB 13.2 AB 13.3 AB 13.4 AB 13.5 AB 14.1 AB 14.2 AB 15.1 AB 15.2 AB 15.3 AB 16.1 AB 16.2 AB 16.3 AB 16.4 AB 16.5 AB 17.1 AB 17.2 AB 18.1 AB 18.2 AB 19.1 AB 19.2 AB 19.3 AB 19.4 AB 20.1 AB 20.2 Thema Hier kommen die wilden Kerle! Vuvuzela Blockflöte Freche Sprüche Schlagzeug Der Marsch der wilden Kerle Musik zur Ritterzeit Spielleute auf einer Ritterburg Spielleute auf einer Ritterburg (Halmoboen) Unsere Spielleutegruppe Meine Arbeitsgruppe Lieder und Tänze von Seeabenteurern Piratenleben Fass mit an! Kaperfahrt Piratentanz "Siebensprung" Musikinstrumente aus Ölfässern A let a go - Lied und Tanz Mit G geht es los Kosakentanz Stopp, Sir! Auf einem Erntefest vor über 100 Jahren (1) Auf einem Erntefest vor über 100 Jahren (2) Skip to my Lou Skip to my Lou - Musik machen wie früher Skip to my Lou - Tanzen wie die Cowboys Mit Klängen malen Zeichen für die Klangmaler Nachts im Wald: Gespensterkanon Nachts im Wald: Gruselmusik Grünet Felder, grünet Wiesen (Text und Bilder) Grünet Felder, grünet Wiesen (Text und Noten) Die Weihnachtspyramide - Ein Krippenspiel Die Weihnachtspyramide - Dudelsackmusik zum Spiel Weihnachten mit Nisse Nisse und der Weihnachsbrei Klasse(n) 2, 3, 4 2, 3, 4 2, 3, 4 2, 3, 4 2, 3, 4 2, 3, 4 2, 3, 4 2, 3, 4 2, 3, 4 2, 3, 4 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1, 2, 3, 4 1,

Pressestimmen

"Mit seinen 20 Musizier- und Instrumentenbauprojekten will Bromm zeigen, wie es gelingen kann, auch eher passive und manchmal sogar störende Grundschüler zur Teilnahme am Musikunterricht zu motivieren. Mit genaun Hinweisen für Lehrer, zahlreiche Schüler-Kopiervorlagen und Hörbeispielen auf der Begleit-CD. Eine überzeugende Unterrichtshilfe für Musiklehrer an Grundschulen."

EKZ Bibliotheksservice 51/2013

Kundenbewertungen

 Autor: R. Menzel | 28.10.2016

Manch gute Idee, aber vieles zusammengesucht von altbekannten Liedern, leicht verändert (wegen Urheberschaft?),
Kein wirklicher roter Faden, weder inhaltlich, noch didaktisch. Wird dem Titel nicht gerecht.

 Autor: J. Schlupp | 12.09.2015

Viele tolle Ideen, gute Führung durch die einzelnen Themen. Leider werden die einzelnen Themen in zwei Teile zerrissen, da sie in der Einführung und dann im Praxis-/Kopierteil jeweils einzeln behandelt werden. Das verwirrt.

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